Mi hijo usa ChatGPT para la tarea. ¿Y ahora qué?

Primero: no es trampa, es la herramienta que tenía a mano

Si llegaste a este texto es probable que hayas descubierto algo: una tarea demasiado bien escrita, una pestaña abierta en el celular, una respuesta de Matemática con un procedimiento que tu hijo no sabría explicar. Y la primera reacción suele ser una mezcla de rabia y susto.

Te propongo partir por otro lado. Cuando yo tenía su edad y no sabía hacer algo, le preguntaba a mi hermano mayor, copiaba del compañero de adelante o buscaba la respuesta al final del libro. Nadie lo llamaba trampa. Era usar lo que había.

Tu hijo hizo exactamente eso. Tenía una tarea que no sabía resolver, tenía una herramienta que resolvía cualquier cosa en tres segundos, y la usó. No es un problema de carácter. Es un problema de diseño: le pusimos al alcance la máquina de respuestas más poderosa de la historia y después nos sorprendimos de que la usara para obtener respuestas.

Eso no significa que dé lo mismo. Significa que el problema está en otra parte.

Qué pasa en la cabeza cuando te dan la respuesta

Hay algo que se sabe hace décadas sobre cómo aprende la gente, mucho antes de la inteligencia artificial: lo que se aprende de verdad es lo que costó.

Cuando tu hijo se traba con un problema, le da vueltas, prueba algo, se equivoca y vuelve a intentar, su cerebro está haciendo el trabajo que fija el conocimiento. Es incómodo, es lento y es exactamente lo que sirve. Cuando le dan la respuesta, ese trabajo no ocurre. Puede copiarla perfecta, entregarla y sacarse buena nota, y al día siguiente no recordar nada, porque nunca estuvo en su cabeza. Estuvo en la pantalla.

Esto es lo que me hizo ruido cuando probé las herramientas que había para Borja. Todas eran excelentes dando la respuesta. Ninguna estaba diseñada para que él la encontrara. Y la diferencia entre esas dos cosas es la diferencia entre hacer la tarea y aprender.

Cómo saber si la usó para entender o para copiar

No necesitas revisar su historial ni pillarlo. Necesitas una pregunta.

Pídele que te explique la tarea. No que la lea: que te la explique con sus palabras, como si tú no supieras nada. Si la hizo él, aunque sea con ayuda, va a poder contarte el camino, trabarse en alguna parte, decir "esto no me quedó tan claro". Si la copió, va a leer en voz alta y cuando le preguntes "¿y por qué ese paso?" se va a quedar callado.

No lo hagas como examen. Hazlo con curiosidad, porque de verdad quieres entender qué están viendo. "Oye, ¿y esto cómo se resuelve? Yo nunca entendí las ecuaciones." Un niño que sabe algo quiere explicarlo. Uno que copió cambia de tema.

Y si descubres que copió, no es momento de castigo. Es momento de la conversación de la siguiente sección.

Qué pedirle a una IA en vez de la respuesta

Prohibir no funciona. Lo sabes, y si no lo sabes te lo digo yo: la herramienta está en el celular, en el computador del colegio y en el de los compañeros. La única salida realista es enseñarle a usarla distinto.

Siéntate con él y muéstrale la diferencia entre estas dos formas de preguntar:

• "Resuelve este problema: 3x + 5 = 20."
• "Tengo que resolver 3x + 5 = 20 y no sé por dónde partir. No me des la respuesta, dame una pista."

La primera entrega un resultado. La segunda entrega un camino. Y las herramientas de uso general responden bien a la segunda, pero solo si uno se lo pide y lo sostiene, porque a la primera señal de frustración vuelven a entregar la respuesta completa.

Otras formas útiles de pedir: "explícame esto como si tuviera 12 años", "hazme tres preguntas para ver si entendí", "dime qué error cometí sin corregirlo". Son pedidos que convierten a la máquina de respuestas en algo parecido a un profesor paciente.

Si tu hijo aprende a pedir así, el problema de ChatGPT deja de existir. Pasa a ser una herramienta de estudio como el diccionario o la calculadora.

Lo que nosotros hicimos distinto

Yo no confié en que Borja iba a sostener ese tipo de pedido solo, a las nueve de la noche, con una prueba al día siguiente. Nadie lo haría. Así que construí una IA que no tiene la opción de dar la respuesta.

Sahia, la IA de Sahania, está hecha al revés que las demás: su único modo es la pista. Puedes insistirle, enojarte, decirle que es urgente, y va a seguir preguntándote qué crees tú, qué has intentado, qué pasaría si. No porque sea terca, sino porque no sabe hacer otra cosa. Y cuando tu hijo llega solo al resultado, celebra con él.

Eso no es para todos los contextos. Hay momentos donde una respuesta rápida es lo que se necesita. Pero para estudiar, para preparar una prueba, para hacer una tarea que sirve de algo, la pista le gana a la respuesta todas las veces.

Si quieres ver la diferencia sin registrarte, puedes probar a Sahia acá. Pídele la respuesta. Verás lo que pasa.